Вот очень полезные, на мой взгляд, идеи  Марты Харрис о том, как объяснять родителям идею психоанfлитической психотерапии детей:«Я говорю родителям, что ребенок будет приходить и говорить или играть, потому что маленькие дети не могут полностью выразить себя только словами. Наблюдая за игрой ребенка, я надеюсь постепенно понять некоторые конфликты и тревоги, мешающие его развитию; конфликты и тревоги, о которых он, по большей части, не подозревает. Я объясняю, что терапевт становится для ребенка чрезвычайно важной фигурой, объектом как привязанности, так и злости. В зависимости от ребенка и стадии работы зависит, какая эмоция проявляется в данный момент больше всего. Обычно я упоминаю, что могут быть моменты, когда ребенок не хочет приходить на сеанс, когда он будет принижать лечение как скучное и бесполезное, и в такие моменты я буду очень рассчитывать на поддержку родителей, чтобы побудить его приходить регулярно, чтобы понять, что именно в нем самом есть такого, с чем он не хочет встречаться».

Работа методом психоаналитической психотерапии может осуществляться с самого раннего детства при трудностях с кормлением, когда младенец не берет грудь, при запорах, младенческих бессонницах.

Первый год жизни ребенка — один из самых важных для его дальнейшего успешного развития. Именно в это время между матерью и младенцем развиваются очень разнообразные эмоциональные отношения, во многом определяющие характер человека.

В это же время могут иметь место и сложные ситуации: ребенок отказывается от грудного молока, от груди матери, плохо ест, его очень часто срыгивает, он практически не спит, много и безутешно кричит.

В нашей стране мало кто знает, что эти проблемы могут иметь психологические причины, и что ВСЕ МОЖНО ПОСТАРАТЬСЯ ИСПРАВИТЬ! Оказывается, работать психотерапевтически с мамой, папой и их младенцем возможно!